Modul Deutsch 2

Diagnostik und Intervention bei Lese-Rechtschreib-Störungen/-schwierigkeitenn

• Sprachdidaktische Grundlagen des Rechtschreibunterrichts:

  • a)     Risikofaktoren/Ursachen und systemische Analyse von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten

    b)     Fehlerbegriff/-Systematik/-Deutung

    c)     Diagnostische Verfahren zur Ermittlung von Lese- und Rechtschreib-Kompetenzen

    d)     Entwicklung geeigneter Lernumgebungen zur Anregung des schriftbezogenen Handelns und Denkens in lerntherapeutischen Situationen

    e)     Kritische Reflexion von Forschungsergebnissen zu Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten

    f)      Kritische Reflexion von marktgängigen Förderprogrammen und von Konzepten marktrelevanter Institutionen

Studienleistung und Modulprüfung: Hausarbeit mit Falldarstellung