Das sagen unsere Teilnehmenden
Dr. Wiebke von Hinden, Integrative Lerntherapeutin und Lerncoach:
"Lerncoaching war der Türöffner für meine zweite Karriere. Als Kunstwissenschaftlerin und angehende Lerntherapeutin mit Schwerpunkt Interkulturalität habe ich in Schulen mit Kindern und Jugendlichen in der Deutsch-als-Zweitsprache-Förderung gearbeitet. Durch die Lerncoaching-Weiterbildung am ZFW habe ich die Möglichkeit erhalten, am Ausbildungsinstitut für integrative Lerntherapie KREISEL e.V. die dort bestehenden Praxen für systemische Beratung und integrative Lerntherapie um eine Praxis nur für Lerncoaching zu erweitern. Nach einem Jahr in erprobten Strukturen und mit Blick auf die steigende Nachfrage hatte ich dann den Mut, mich mit einer Praxis für integrative Lerntherapie und Lerncoaching selbständig zu machen. Dort arbeite ich nun an vier Tagen in der Woche mit großer Freude mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Alter zwischen 8 und 22 daran, die Freude am Lernen (wieder) zu entdecken und ihr kreatives Potenzial zu entfalten. Am fünften Tag der Woche profitieren meine weiteren beruflichen Standbeine, nämlich die Sprachförderung in der Schule und die Kunstvermittlung für Kinder und Jugendliche an der Hamburger Kunsthalle, von meinem neu erworbenen Wissen am ZFW."
Rebecca Roth, Lehrerin, Lerncoach und Trainerin für Lerncoaching:
"Ich hatte nicht erwartet, dass die Weiterbildung zum Lerncoach mein Leben so auf den Kopf stellen würde! Die Ausbildung bei Professor Uwe Hameyer und Team hat nicht nur in mir ein Umdenken und eine Selbstreflexion eingeleitet, die sich in allen Bereichen meines Lebens positiv zeigen, sondern auch eine große Selbstwirksamkeit zur Etablierung meiner Ziele. Ich arbeite mittlerweile als selbstständiger Lerncoach in eigenen Räumen mit Teenagern und jungen Erwachsen. Zudem konnte ich im letzten Jahr als Co-Trainerin im Team von Prof. Hameyer mitarbeiten, woran ich viel Freude hatte. Mein Ziel ist, mich in diesem Bereich weiterzuentwickeln, mich in der Lerncoach-Community weiter aktiv zu vernetzen und mich in ausgewählten Bereichen fortzubilden. Hierbei ist mir bewusster denn je: der Weg ist mein Ziel. Und das macht mich sowohl privat als auch beruflich zu einem erfüllten, zufriedenen Menschen!"
"Durch das Zertifikatsprogramm Lerncoaching habe ich vielseitige Einblicke in das Themengebiet Lerncoaching erhalten, sowohl in Einzel- als auch in Gruppencoaching. Es wird ein breites Feld an verschiedenen Theorien und Ansätzen wissenschaftlich fundiert und zugleich praxisbezogen vermittelt. Die Ausbildungswochenenden werden sehr inspirierend gestaltet mit vielen praxisorientierten Aktivitäten, Büchern zum Stöbern und Materialien zum Ausprobieren.
Die außerordentlich kompetenten Dozentinnen und Dozenten gehen auch sehr gut auf inhaltliche Wünsche der Teilnehmenden ein. Zusätzlich werden die Seminare durch die vielfältige Teilnehmerzusammensetzung aus verschiedenen Schulformen und der Wirtschaft und deren Erfahrungen bereichert. Der zeitliche Aufbau und die Organisation ließen sich gut mit meinem Beruf vereinbaren. Nach Abschluss der Weiterbildung bin ich nun gut gerüstet, um als Lerncoach an meiner Schule tätig zu sein."
Magdalena Zimmermann, Human Business Partner:
"Ich hatte mich für die berufsbegleitende Weiterbildung Lerncoaching an der Uni HH entschieden, da ich die Verbindung von Lernen und Coachen als äußerst spannend erachtete. Meine Erwartungen sind mehr als übertroffen worden. Das Referententeam hat ein sehr umfangreiches Thema auf den Punkt bringen können. Ich hatte Freude am Lernen. Die Organisation im Weiterbildungszentrum der Uni HH war erstklassig. Ich komme aus dem unternehmerischen Umfeld, arbeite als HR BP und begegne in meinem Arbeitsalltag dem Themen lebenslanges Lernen und lernende Organisation. Ich konnte sehr viel mitnehmen und mein Kompetenzfeld erweitern. Das Thema Lernen ist für die Zukunft unserer Gesellschaft von enormer Bedeutung. Als Lerncoach werden Coachees befähigt ihren eigenen Weg zu beschreiten und die eigenen Ressourcen für das Lernen und die berufliche Zukunft zu stärken und zu nutzen. Der humanistische und systemische Ansatz des Lerncoachings sind wesentliche Elemente dabei. Ich bedanke mich bei allen, die mir dieses Lernen ermöglicht haben."